教育全般 【教員志望者へ】僕が教師になった理由:人は出会いによって人生の9割が決まる ”人は出会いによって人生の9割が決まる ”大きなタイトルを掲げましたが、人生の選択について細分化してその理由を考えると、やはり『出会い』によるものがほとんどだと思います。私は人生において『出会い』によって目指すべき道、なりたい自分を見出し、それに向けて努力し達成していくという形で道を拓いて来ました。だから伝えたいです。 2020.12.23 教育全般
教育全般 『一発逆転 教育実習』髪型一つで全てが変わった教師を志す者の話 『一発逆転 教育実習』髪型一つで全てが変わった教師を志す者の話です。教員になるためには、教育実習というものに行かなければならないということをご存知でしたか?私の教育実習におけるエピソードをお話しさせていただきます。これから教育実習に行かれる方、学校の先生の通過儀礼を垣間見たい方、思い思いに読んでいただければと思います。 2020.12.22 教育全般
教育全般 【子どもは遊べ!!】遊びで身につく5つの価値 【子どもは遊べ】遊びで身につく5つの価値という話です。みなさんは、子どもの頃の遊び、どんなものを思い出しますか?実は、現代の子どもたち、学校の休み時間には、私たちが子どもの頃に遊んでいた遊びをして遊んでいます。時代は変われど、学校での遊びは不変っていうのも不思議なものですね。これら遊びの特性について考えてみました。 2020.12.19 教育全般
教育全般 【教師が語る】子どもがいうことを聞く人の特徴6選 【教師が語る】子どもがいうことを聞く人の特徴6選というお話です。学校という場で、多くの子どもたちと接してみて感じることは”子どもたちは人を見る”ということです。あの人の言うことは聞くけど、あの人の言うことは聞かなくていいと判断します。では、子どもたちは、どんな点で判別をしているのか?そこを掘り下げていきたいと思います。 2020.12.18 教育全般
教育全般 【教師の宿命】いじめとの向き合い方 いじめに対する教師の姿勢。本気を伝える、とにかく子どもたちの話を聞く、あきらめずにきれいごとを語り続ける。マニュアルのない世界です。だからこそ難しいし、簡単な方法では解決しません。泥臭く、泥臭く、教師が向き合うことが『教師の責任』です。いじめをy吊さない雰囲気づくりを日頃からしていくことが大切ですね。頑張りましょう!! 2020.12.16 教育全般
教育全般 【学歴崩壊】何のための学歴社会? 今回は、『【学歴崩壊】何のための学歴社会? 』という内容です。学歴が意味をなさなくなっていく社会は、これからますます加速していくと予想します。そのため、これまでのような漠然とした進路選択をするのではなく、より具体的な進路選択が必要となります。これからの進路選択の在り方について考えていきましょう。 2020.12.15 教育全般
教育全般 【教育改革が必要か?】必要なのに学校では教えてくれない10のこと 【教育改革が必要か?】必要なのに学校では教えてくれない10のことという内容です。生きていく上で大切なこと、必要なことなのに、学校では教えてくれず、社会に出てから学ぶことがたくさんありすぎます。国語、算数・・も必要ですが、社会に出て即必要な事柄が学校では教えてもらえません。とても不親切な教育を改めなくてはいけないです。 2020.12.14 教育全般
教育全般 子どもたちが乗り越える試練【例として3つ】 子どもたちには、乗り越えなければならない大きな試練がいくつもあります。そのうち、幼少期からの例を3つ挙げて、親としての関わり方を挙げながら紹介させてもらいました。親の関わり方は、状況によって変わってきます。直接手を貸さなくても、状況を見守ったり、こっそり気にしていたりすることも大切です。適切に関わっていきましょう。 2020.12.11 教育全般
教育全般 『ヘリコプターペアレント』になっていませんか? 『ヘリコプターペアレント』とは、簡単に言えば”過干渉な親”のことを言います。過干渉であると、子どもが『痛みへの対処法を学べない』という大きな欠点を生んでしまいます。どこまで手を出したら良いのか?これは本当に悩みます。その判断基準も示してみました。参考にしてみてください。 2020.12.10 教育全般
教育全般 これだけ変わる『子どもたちが生きる未来』 『子どもたちが生きる未来』は、ますます変化の激しい時代になります。時代が変わっても、変化に対応し、よりよく生きていく術を子どもたちには学ばせてあげたいですね。それには、我々大人が先を見据える目を持っていなければなりません。5年後、10年後はどんな時代になっているでしょうか? 2020.12.09 教育全般